Pour mon projet sur l'identité, je vais exploiter l'idée de "l'enfant-vedette", d'après une idée originale de MC POISSON ET LOUISE SARRASIN développée dans leur livre "A LA MATERNELLE,VOIR GRAND ! " et largement relayée par  Minimat  alias sourimimi. cette maîtresse blogueuse propose d'ailleurs elle-même un superbe album illustré par sa mascotte ici.

J'ai travaillé à mon tour ce projet et vous propose aujourd'hui mon album sauce "cyberbrigade"... tout personnel puisque, enseignant en milieu rural, j'ai adapté à mes petits élèves le style des maisons ou les loisirs par exemple.

Si vous l'utilisez, pensez à faire remonter vos témoignages, critiques...afin de faire évoluer le support.

  * Fiche de présentation de l'auteur et l'illustrateur pour le cahier de littérature *

(sur le modèle de Orphéécole)

* Comptines / poésies pour la période *

* Cahier de coloriages *

* Fiches diverses * (langage, lecture, motricité fine )

* D.D.M: les mois de l'année *

* Mini-dossier / divers *

Revirement à 90 °... non, 45 ° suffiront! J'avais prévu pour cette deuxième période de travailler  -quasi exclusivement- sur "L'enfant au grelot". Néanmoins, quelques petites choses m'embêtent:

1- Je ne veux pas parler de Noël dès la rentrée! (déjà que mes loupiots épluchent à la maison les catalogues que papa n'a pas pensé à occulter temporairement de leur vue en relevant le courrier!!! Elle est où la magie de Noël,au mois d'octobre?).

2- Le texte de "L'enfant au grelot" est tout de même assez dense.

3- On n'en a pas tout à fait fini avec notre loup. Difficile de décrocher d'un si bel album!

4- Halloween et les sorcières sont passées par là.

5- Je suis tombée d'amour pour la série des "Cracontes" de Céline Lamour-Crochet et Olivier Daumas!!! (en fait, c'est surtout cet argument -qui n'en est pas un! - qui prévaut!!!)

Bref, je prends pour moi l'adage: "Il n'y a que les imbéciles qui ne changent pas d'avis! "... faut bien se trouver des raisons à certains caprices, non? Et puis, c'est qui la chef? Non mais!! Mais là, je m'égare...

Je vais donc enchaîner la période avec le parcours rapide en deux semaines /deux semaines et demi (avec un projet d'écriture) de:

Avant de m'attarder davantage sur:

Quelques images pour vous allécher:

La parution du livre -que j'ai pré-commandé- a pris du retard mais est imminente selon les propres informations de l'auteur... Car oui, Céline Lamour-Crochet est un de ces auteurs se rendant disponible pour ses "fans" et qui, en plus de m'autoriser à développer des fiches pédagogiques sur son livre (elle en propose elle-même de très bien conçues ici et chez Materalbum ), m'a avertie de sa  disponibilité.

Alors, à vos marques, prêts... PPpppppparrrrrrrttttttttttttttttttteeeeeeeeeeeezzzzzzzzzzZZZZ!!!!

Je n'abandonne toutefois pas "L'enfant au grelot" mais nous l'étudierons principalement par la vidéo.

Avec un peu de retard car je l'ai déjà commencée, l'histoire de Dans la rue. Comme pour les autres, il s'agit du texte de l'histoire séquencée et proposant des aides de lecture.

* Episode 1 *

* Episode 2 *

* Episode 3 *

* Episode 4 *

Une chanson sur le thème trouvée chez Tata Nananou.

* Site de ressources de l'auteur de la méthode * (jeux, matrices, outils pour le maître..)

Un gros dossier sur le corps humain pour mes C.P. Je mène en parallèle des séances d'acro-gym qui me permettent de lier les domaines et ancrer de façon plus pérènne - en tous cas je l'espère! -les apprentissages.

Cet article sera consacré aux "english lessons" destinées à mes loupiots de C.P. Je ne pratique pas l'anglais avec les G.S, considérant d'une part qu'ils ont bien le temps de s'y pencher dessus l'an prochain et les notions à développer en cycle 2 étant trop minimes pour envisager une programmation sur deux ans.

Par contre, je rattache mes G.S à mon groupe de C.P pour tout l'aspect civilisation (Halloween, l'étude des pays anglophones...).

* Civilisation / page de garde du cahier *

  * Initiation *

<script src="http://ws.amazon.fr/widgets/q?rt=tf_mfw&ServiceVersion=20070822&MarketPlace=FR&ID=V20070822/FR/cyberbrigade-21/8001/853c82f0-ced1-4b7b-b431-51e8da377813" charset= "utf-8" type="text/javascript"> </script>

* St Patrick's day *

Excellent article de Cahiers et livres.

  * Présentations *

The "Hello song" en écoute ici.

 A chaque période - afin de favoriser la liaison des C.P / C.E.1 séparés géographiquement du fait de notre organisation en R.P.I - les deux classes se rencontrent à l'occasion d'ateliers sur une thématique donnée.

Thème retenu pour cette période: Halloween... prétexte à travailler cette notion de civilisation américaine en deux ateliers:

* Anglais-bricolage: histoire de la tradition d'Halloween et confection d'un "Spider candy holder":

* Cuisine-lecture: réalisation de chapeaux de sorcières en gâteaux individuels:

* Le troisième atelier dénotera mais il s'agit d'introduire - par le biais d'un album - le fil commun de l'année entre les deux classes: le jeu d'échecs.

Dans le dossier ci-dessous (clic-image), l'organisation de la journée avec la description des ateliers et les fiches bricolage et recettes:

D'autres idées de bricolages sur cet excellent site d'où provient le sac-araignée: Kaboose

Et celui-là où j'ai pioché l'idée des gâteaux: Les chatouilles

Un autre ici: family fun

J' ajouterai ici prochainement les bricolages réalisés par mes G.S...